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上海
根据初中学生好玩的特点，把教学过程设计成游戏，指导学生边玩边学。根据教学内容的内在要求，开展游戏，可以提高课堂教学效率。游戏使枯燥的单词变生动了，难记的知识变容易了。生动夸张的表演，欢乐愉快的情绪激发了学生兴趣和热情。
俗话说：无事生非。学生没有理想，没有目标，精力又旺盛，必然惹事，生出祸端。第一天接班，我就发现两个红头发、黑指甲、纹眉毛的女学生。当我自我介绍来自井冈山老区时，全场哄堂大笑，不少学生露出不屑的神色。进一步了解发现大多数学生迷恋网吧。当时我真有一种如履薄冰的感觉。
孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言，小人不知天命而不畏，狎大人，侮圣人之言。“天命”对人而言是神圣而不可轻易达致的东西；“大人”是“天命”的承载者，是社会政治秩序的代表；“圣人”是“天命”的阐释者，是人心秩序话语的表述者
高中生厌学数学的原因与转化对策的研究想法产生的原因是什么？，厌学数学学生的几种表现及产生的原因：对数学有恐惧感。听到数学就害怕，不想涉足一步。这类学生产生的主要原因是存在着两种偏见，一种是对数学有偏见，认为数学太难、太枯燥、太抽象。一种是对自己有偏见，认为自己不适合学习数学...
不同成绩的学生通过方法的慢慢掌握来获得学英语的兴趣和自信，这样坚持一段时间，让学生看到自己做题上的改变，兴趣自然会变成最好的老师，接下来家长和老师都会省力很多，学生也会事半功倍。苏老师已经在数十个学生身上验证了正确方法辅导而非刷题式辅导的优越性，且到目前为止都没有出现成绩的反弹。
在高中英语的学习中，随着学习内容的增多，不断增多的词汇量，复杂的语法，艰深的阅读和更频繁的考试和其它因素，高中生开始出现“两极分化”现象。“学困生”成绩上不来，出现厌学现象，于是考试成绩无法提高。如何使“学困生”尽快走出困区是摆在每一位英语教师面前的重要课题。在英语教学中，我体会到只有帮助学生树立信心，正确对待学生、付出耐心和爱心，采取必要的措施，“学困生”肯定会慢慢赶上来，“学困生”这一难题才会得以解决。
开学已有一个多月的时间了，不少学生已经开开始参加了秋季补习班了。周末的课外补习是否能给学生带来效果呢？学生们是否喜欢这样的学习方式呢？为此，我们一同走访了沪上知名的中小学生课外补习机构探究下。
孩子们写作业也是家长们的一大头痛问题，有的孩子写作业拖拉，有的马虎，有的不会写，有家长们总是在一边干着急也不知道该如何帮忙。孩子写作业的习惯不好就是一件特别头疼的事情，因此家长们与其教孩子写作业更应该帮助孩子培养一个好的学习习惯。培养孩子良好的学习习惯也正是新王牌教育的教学方针。
合理安排学习时间也是抢跑在其他同学前面的一个重要因素，会安排学习时间，学习起来必然会事半功倍。有同学看一阵子数学，烦了再看语文，累了就看一会电视，一晚上下来，什么东西也没学到。也有些同学认为晚上学习效率高，熬夜到三更半夜，导致白天疲惫，精神不集中，脑子反应迟钝。这些做法都是不可取的。如果学会了合理安排学习时间，学习效率就会大大提高。
上海新王牌补习班的资深英语老师李晓东说，听力是英语学习的一种方式，而不是以考试为目的。英语听力可以培养学生的语感，对于英语学习来说是重要的环节，听说读写是相辅相承的，并非可以将任何一个部分割裂开来。因此，学生对待听力考试不要有任何包袱。
小学是培养孩子好的学习习惯最关键的时候，过多的补习班甚至会让孩子从小就产生厌学心理。在上海注重培养学生好的学习习惯的和学习方法的补习班有新东方，新王牌两个比较有名的辅导机构。特别是新王牌更是主张让孩子在学习中养成良好的学习习惯，采用小班化的教学模式，针对每个学生因材施教的教学方法让每个学生在爱上学习的同时也让成绩有所提高。
我们认为，课堂教学要以学生的学习需要为前提。要让学生真正主动地学习，学生应该具有一种内在需要，明白为什么要学习，才会主动参与到学习的活动中来。而且，新的课程标准认为学生应该由“学会”、“会学”最终到“乐学”，这个过程的转变与学生内部学习动机的唤醒息息相关。
每到高三阶段同学们便放弃了网游、没有了过多的短信联系、甚至放弃了钟爱的体育运动和休闲方式，义无反顾地投身到高三的大熔炉中，为了目标暂时放弃自己的兴趣爱好做法的确值得赞赏，但一味抛弃自我，形成一种无意识的盲目学习惯性，这就大事不妙了。
转眼就要到了9月开学之际，高二升到高三的同学们，离高考的脚步越来越近了，要充分做好“高考冲刺”的准备了，此时，上海大大小小的补习班仿佛已经知道了学生家长们的心思，早早的为秋季补习做好的准备。
教学环境也是家长考察辅导班一个很重要的因素之一。孩子所在班级水平怎样，也就是班级伙伴可能对孩子产生什么样的影响；是否有优质的服务，从报名、咨询到授课、课后服务，是否有成熟的体系；是否有对老师授课和学生学习的评价体系等。这方面，学大，新王牌等做得都很好。
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