复旦大学成立四大新工科创新学院，今年招收本科生！

近日，面向集成电路、生物医药、人工智能上海市三大先导产业，复旦大学成立四大新工科创新学院！面向今年高考生，启动本科招生。

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图源：复旦大学官方微信公众号

四大新工科创新学院

一、集成电路与微纳电子创新学院

学院将构建产教融合的集成电路高层次人才培养大平台。课程体系设计注重兼顾基础理论、关键技术与产业应用，重点突出、定位清晰。

强化产教融合机制，将建设集成电路人才实训实践和创新创业基地，扎实推进“国家集成电路产教融合创新平台”和“长三角集成电路设计与制造协同创新中心”建设，着力打造由复旦大学牵头，长三角优势高校、龙头企业与创新型企业共同参与建设的协同创新和育人平台。

二、计算与智能创新学院

学院以“理论-硬件-软件-鲁棒”为内在逻辑链条，将逐步形成人工智能数学基础、智能计算理论与技术、智能系统基础软件、鲁棒智能理论与技术等骨架学科方向。同时，以“AI for Science”为导向，形成面向科学研究范式变革的交叉学科和专业方向。

学院建立“微内核+课程群+主辅修+多线程”的培养架构，“在做中学”“讲精精讲”，打造“大专业基础+大工程实践+大平台锻炼”为特征的人才培养范式。

三、生物医药工程与技术创新学院

学院将构建以生物医药工程核心课程为主轴，以理科、工科和医学课程以及交叉创新课程为两翼的课程体系。培养过程中，以生物医学工程的技能学习为中心点，兼顾各层次学生的培训需求，形成专业内不同梯度、专业间不同侧重的技能培训考核体系。

学院还将夯实教学实践环节，积极推进学生在学期间进入医院、相关企业和政府部门实习，鼓励学生创新和创业。

四、智能机器人与先进制造创新学院

学院瞄准国际前沿，以国家战略需求和新兴行业发展趋势为牵引，面对智能机器人领域科技发展与产业需求，构建“技术创新和迭代体系、智能制造体系、未来产品体系”的产教融合平台。

学院将通过打造智能机器人领域各类人才的育才机制，激发学生勇于探索、勇于挑战、脚踏实地的精神，锤炼学生的“发明创造能力”、“观察实验能力”、“构想设计能力”和“系统集成能力”，为国家培养具有原始创新能力的卓越发明家、工程科学家、实践工程师和产业领袖。

四大创新学院面向全国各省市参加高考、符合要求的学生，以“产教融合、科教融汇、育人融通”为特色，基于复旦大学“2+X”人才培养体系，通过“一体”式人才培养造就“干细胞式”拔尖创新人才，以“通识教育与专业培养相结合”为“两翼”，通过“X”的多元发展路径，着力造就“高精尖新”新工科拔尖创新人才。

四大学院在培养模式上全程实施“本科生导师制”，提升学生的科技写作等核心能力，推动长学制，积极探索“本硕博”贯通培养机制，深化与国际顶尖高校和研究机构的合作。

基于“通识教育（通识核心、通识专项教育）+专业培养（大类基础、专业核心）+多元发展（专业进阶、荣誉项目等）”的培养方案，创院学生在入校一年大类基础课程学习后，满足一定要求后减免学分数。

大类基础课程根据各创新学院实际情况，将增加工程实践课程，“在做中学”，专业核心课程突出各创院特点，由新设课程和现有课程组成。

专业进阶课程设置体现学科交叉发展、产学研融合特点，加强培养学生综合创新、解决实际问题的能力，设置本研衔接课程。

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