教师介绍

“班均135分或者140分都不是问题，但那不是我的目标。

我的目标是，通过我的课，你学会用方法思考数学，用思想解决数学问题！

也许这还不是我的终极目标，当你学会轻松驾驭数学，把数学学习当做幸福快乐的事情，我的目标就真正实现了！”

这是戚老师经常说的话，他是这样说的，也是这样做的，课堂注重方法的渗透，

在方法中建构学生的数学体系，在围绕中考为核心的训练中稳步提升学生的数学能力。

每次都实现了中考目标，许多的学生更是取得了傲娇的成绩！

善于提优，善于培养学生学习数学的兴趣。在教学中发现学生存在的问题会及时指出并不断地提醒指正，

通过限时训练，强化知识结构，细化解题过程，使学生在学习过程中有真实的收获和积极的提高。

扎实的专业功底，展现在对中考考点的卓越把握中，丰富的学科知识，体现在把教学变成学生喜欢接受的教学方式上，

认真高效的课堂教学，洋溢在激情投入的师生互动学习氛围里。

没有最努力，只有更努力，对学生倾注一腔热忱，对学生投入满心的关爱。

教学特色

教学成绩

2014年中考，任教学生数22人，,150分两人，149分五人，148分4人，145分以上15人，最低分129分。

连续三年中考，都有辅导的学生考入四大名校，进入四大名校学生的数学分数都在148分以上。

2013年中考，杨浦校区一名学生，潘※勃入班成绩93分（第一次月考，满分150分），中考分数为142分。

学生评价

责任心忒强，对于我们解题中存在的问题，会当面指出，让我们改正，I服了HE！

限时训练开始真头大，慢慢适应了，真不错嗨！回到学校，一考试，小伙伴们都说我做数学一下子上了高速！

也许，开始听戚老师的课，你会因为教学内容的难度有点信心不足，因为他教学内容和中考极尽接轨！

但是这需要你坚持，因为不经历风雨，怎么见彩虹？我中考能考148分离不开那么多老师精选的压轴题哦！

教学故事

课后报辅导班的好处：
1. 补充学习：辅导班可以提供额外的学习机会，帮助学生弥补学校教育中的不足。辅导班可能会有更深入的教学内容和更有针对性的指导，帮助学生更好地理解和掌握知识。
2. 个性化指导：辅导班通常会根据学生的学习水平和需求，提供个性化的指导。这意味着学生可以得到更精准的学习帮助和解答疑惑，帮助他们填补知识漏洞。
3. 学习氛围：辅导班中的学习氛围通常更加集中和积极。与其他有相同学习目标的学生一起学习，可以激发学习动力和竞争意识，促进学生的学习进步。
4. 提供学习策略和技巧：辅导班可以帮助学生学习更有效的学习策略和技巧。学习差的学生可能需要额外的指导来帮助他们改进学习方法，提高学习效果。
5. 增强自信心：通过参加辅导班，学生可以在学习上取得更好的进步，提高自己的成绩。这将有助于增强学生的自信心和学习动力。

课程介绍：
一年之中，暑假是最容易实现赶超的黄金时间，2个月的校外自由支配时间，相当于一次多读一个学期的机会。有人止步，有人进步。选择不同，开学后成绩可能重新洗牌！其实，越是优秀的同学，越会早早做好暑假规划，放松、学习两不误。