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近期徐汇区高三二模已经结束,今天为大家带来化学试卷的情况分析,具体如下:
试卷设计为满分100分,考试时间60分钟,覆盖金属、非金属等元素化合物、物质结构、化学反应原理以及有机知识点,考察学生对选修及必修知识点的理解与掌握程度。
试卷题型多样,涵盖选择、填空、计算、实验误差分析,全面检测化学核心能力。考点方面,主要涉及元素化合物性质、热化学方程式、平衡移动、配合物结构、晶胞参数计算、有机合成路线设计等。
题目难度层次分明,既有基础题也有提高题,能够区分不同水平的学生。
4题考察化合物成键特点,利用洪特规则分析逐级电离能等。主要是要具备原子结构知识。2、3题考察分子的空间结构、晶体的性质,较为基础。6、7、8考察平衡移动,化学反应速率计算。本题整体难度不大,主要注重基础知识的考察。
主要考察元素周期表,分散系,氧化还原反应、离子反应配平,工艺流程及电化学,晶胞参数分析、热重分析、沉淀溶解平衡计算。相对来说计算量较大,且需要具备空间推理及图像以及数据处理的能力。
本题以硫元素相关性质结合环保热点,以烟气脱硫技术结合环境问题,突出理论结合实际的运用。
其中,3、6、8考察了化学方程式以及热化学方程式书写。需要掌握盖斯定律,并加强根据题干所给信息完成化学方程式书写的能力。4、5、9、10、11考察平衡移动以及反应速率影响因素等,需要具备获取与处理信息、分析和解决问题的能力。
在化学学习中,实验是很重要的一部分,这部分内容要求学生熟悉基本的实验原理和实验方法,还要具备较强的分析能力和创新能力。
本题主要考察实验流程分析(T1、3、7),实验误差分析(T4),离子检验(T2),分离除杂(T6)以及滴定计算(T6)。这类题目考察内容较多,内容复杂,学生在做题时需要仔细分析。
本套试卷的有机推理题以合成中间体为背景,需要学生提取已知信息,采用顺推法、逆推法、多发结合推断。全面考察了学生对有机物的结构(T4、6、7)、性质(T5、8)、合成方法(T9)等知识掌握程度和应用水平,同时还考察了学生的综合分析能力和逻辑推理能力。
对于此类题型:
要先剖析题意,找到信息成断键位置,分析已知条件和推断内容,弄清被推断物和其他有机物关系。
抓好解题关健,找出解题的突破口,然后联系信息和有关知识,应用规律进行逻辑推理或计算分析排除干扰,精心筛选,作出正确的推断。
本套试卷对化学基础知识要求较高,但同样也考察了信息分析能力,特别是图像分析以及有机物成断键机理分析等难度较大。后续复习在对基础知识查漏补缺的同时,还需要了解热点问题。比如滴定误差分析,晶胞计算,有机成断键等区分度较大的题目要着重复习了解,从而加强自己的分析能力。
现将试卷附着如下,便于大家进一步感知考纲考点的分布。
先来看下试卷
再来对下答案
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