数学学科资深级教师，有丰富的教学经验，且一直研究上海市高考数学的命题趋势及自主招生的命题方向。
苏州大学数学系毕业，并被免试录取为研究生，自身一直研究IMO及CMO，并一直从事这方面的教学工作，

对学生的教育也一直有深入研究，并能从多维度为学生思考问题及辅助学生。
启发式教学，知识点脉络清晰，讲解透彻，重点突出，课堂效率高，并擅长一题多解， 

培养学生多角度，多层次的思维方法，举一反三，触类旁通；同时力求转变很多学生从“要我学”变成“我要学”。

寒假是衔接上下学期的纽带，假期预习新知识，为下学期积累领先优势，如果是上学期学得不牢固，趁机查漏补缺，巩固强化，不把旧问题带到新学期，寒假虽短，但对“争分夺秒”的同学们来说，是一次难得的，持续进步、调整追赶的机会。

如果是高三的学生：在最后的学习冲刺阶段，决定学生的未来走向和成败，因此，学生应该珍惜这个时机，在寒假中及时补习，充分利用自己的时间，差缺补漏，从而完善知识结构，有助于提高成绩。

一年之中，暑假是最容易实现赶超的黄金时间，2个月的校外自由支配时间，相当于一次多读一个学期的机会。有人止步，有人进步。选择不同，开学后成绩可能重新洗牌！其实，越是优秀的同学，越会早早做好暑假规划，放松、学习两不误。