化学专业博士研究生学历，从事高中化学教学工作九年；
每年带毕业生，教学经验丰富，对于高考化学的重点难点考点以及每年考试变化情况很熟悉；
擅长传授给学生独特有效的学习方法，真正地做到“授人以渔”；
在教学中能够做到“举一反三”，“触类旁通”，随时通过对题目的讲解，回顾一系列相关的知识点，帮助学生建立好有效的知识网络；
该老师的教学理念是真正的教育不仅仅是讲题目，而是激发学生的学习潜力和欲望；
和学生建立良好的关系，融洽相处，亦师亦友；
推崇“因材施教”的教育理念，针对不同的学生，有不同的教育方法。

寒假是衔接上下学期的纽带，假期预习新知识，为下学期积累领先优势，如果是上学期学得不牢固，趁机查漏补缺，巩固强化，不把旧问题带到新学期，寒假虽短，但对“争分夺秒”的同学们来说，是一次难得的，持续进步、调整追赶的机会。

如果是高三的学生：在最后的学习冲刺阶段，决定学生的未来走向和成败，因此，学生应该珍惜这个时机，在寒假中及时补习，充分利用自己的时间，差缺补漏，从而完善知识结构，有助于提高成绩。

一年之中，暑假是最容易实现赶超的黄金时间，2个月的校外自由支配时间，相当于一次多读一个学期的机会。有人止步，有人进步。选择不同，开学后成绩可能重新洗牌！其实，越是优秀的同学，越会早早做好暑假规划，放松、学习两不误。