毕业于江西师范大学物理系，中学物理学会会员，中学一级教师，曾获上海市重点中学青年教师成功奖，教学大奖赛一等奖。
能轻松驾驭教材，精心设计教学，授课逻辑清晰，思路明了，总结性强，互动性强。教学中，注重能力培养、注重科学思想和科学方法传授，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划、改进教学方法、自始自终以培养学生的思维能力、提高学生分析、解决问题的能力为宗旨、根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显提高。

寒假是衔接上下学期的纽带，假期预习新知识，为下学期积累领先优势，如果是上学期学得不牢固，趁机查漏补缺，巩固强化，不把旧问题带到新学期，寒假虽短，但对“争分夺秒”的同学们来说，是一次难得的，持续进步、调整追赶的机会。

如果是高三的学生：在最后的学习冲刺阶段，决定学生的未来走向和成败，因此，学生应该珍惜这个时机，在寒假中及时补习，充分利用自己的时间，差缺补漏，从而完善知识结构，有助于提高成绩。

一年之中，暑假是最容易实现赶超的黄金时间，2个月的校外自由支配时间，相当于一次多读一个学期的机会。有人止步，有人进步。选择不同，开学后成绩可能重新洗牌！其实，越是优秀的同学，越会早早做好暑假规划，放松、学习两不误。