数学学科骨干教师，毕业于全国重点师范大学应用数学系。
启发式教学，调动学生对数学的积极性，并善于引导学生对试题思路的分析，提升学生对数学知识体系的逻辑思维能力。
善于建立学生的自信，且能改善孩子们对数学的态度，喜欢上数学。
因幽默风趣的上课风格和认真负责的教学态度深受家长和学生好评。

寒假是衔接上下学期的纽带，假期预习新知识，为下学期积累领先优势，如果是上学期学得不牢固，趁机查漏补缺，巩固强化，不把旧问题带到新学期，寒假虽短，但对“争分夺秒”的同学们来说，是一次难得的，持续进步、调整追赶的机会。

如果是高三的学生：在最后的学习冲刺阶段，决定学生的未来走向和成败，因此，学生应该珍惜这个时机，在寒假中及时补习，充分利用自己的时间，差缺补漏，从而完善知识结构，有助于提高成绩。

一年之中，暑假是最容易实现赶超的黄金时间，2个月的校外自由支配时间，相当于一次多读一个学期的机会。有人止步，有人进步。选择不同，开学后成绩可能重新洗牌！其实，越是优秀的同学，越会早早做好暑假规划，放松、学习两不误。