毕业于国内某“双一流”学科建设综合性大学，获教育学硕士学位。

曾获得初中英语教师公开课比赛二等奖，在核心期刊发表教育类学术论文一篇。

熟悉教材，上课思路清晰，知识点讲解到位，注重教育教学方法。

熟悉教育学，教育心理学，了解学生心理，能够将教育教学理论灵活运用于教学实践中。

秉持着“热爱学生与严格要求相结合”的教学原则。

对于后进生，善于鼓励学生，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力。

寒假是衔接上下学期的纽带，假期预习新知识，为下学期积累领先优势，如果是上学期学得不牢固，趁机查漏补缺，巩固强化，不把旧问题带到新学期，寒假虽短，但对“争分夺秒”的同学们来说，是一次难得的，持续进步、调整追赶的机会。

一年之中，暑假是最容易实现赶超的黄金时间，2个月的校外自由支配时间，相当于一次多读一个学期的机会。有人止步，有人进步。选择不同，开学后成绩可能重新洗牌！其实，越是优秀的同学，越会早早做好暑假规划，放松、学习两不误。