“班均135分或者140分都不是问题，但那不是我的目标。

我的目标是，通过我的课，你学会用方法思考数学，用思想解决数学问题！

也许这还不是我的终极目标，当你学会轻松驾驭数学，把数学学习当做幸福快乐的事情，我的目标就真正实现了！”

这是戚老师经常说的话，他是这样说的，也是这样做的，课堂注重方法的渗透，

在方法中建构学生的数学体系，在围绕中考为核心的训练中稳步提升学生的数学能力。

每次都实现了中考目标，许多的学生更是取得了傲娇的成绩！

善于提优，善于培养学生学习数学的兴趣。在教学中发现学生存在的问题会及时指出并不断地提醒指正，

通过限时训练，强化知识结构，细化解题过程，使学生在学习过程中有真实的收获和积极的提高。

扎实的专业功底，展现在对中考考点的卓越把握中，丰富的学科知识，体现在把教学变成学生喜欢接受的教学方式上，

认真高效的课堂教学，洋溢在激情投入的师生互动学习氛围里。

没有最努力，只有更努力，对学生倾注一腔热忱，对学生投入满心的关爱。

寒假是衔接上下学期的纽带，假期预习新知识，为下学期积累领先优势，如果是上学期学得不牢固，趁机查漏补缺，巩固强化，不把旧问题带到新学期，寒假虽短，但对“争分夺秒”的同学们来说，是一次难得的，持续进步、调整追赶的机会。

一年之中，暑假是最容易实现赶超的黄金时间，2个月的校外自由支配时间，相当于一次多读一个学期的机会。有人止步，有人进步。选择不同，开学后成绩可能重新洗牌！其实，越是优秀的同学，越会早早做好暑假规划，放松、学习两不误。